5 клас

ЛІТНЯ КУХНЯ

5 клас, Перекази

Ми з матір’ю готуємо обід.

Аж на город, у зелене гарбузиння заїхала наша кабиця. За тим гарбузинням, що густо сплелося і випинає вгору свої батоги, не видно було б і кабиці, якби не високий димар, справжня тобі корабельна труба — чорна, з жовтим ободком посередині.

Зараз на плиті кипить важезний казан, з-під кришки його сердито пухкає каша. Я підкидаю сухе бадилля, даю «пару в кот­лах», щоб дим шугав із труби з вогнем та іскрами.

Мати сидить поруч на стільчику, чистить картоплю, луш­пиння довгою стружкою тече їй у подол. Вона думає щось про своє, не бачить, як старається її син, а то б насварилась: «При­гаси вогонь, бо хату спалиш!»

Тут у нас гарно: кругом буйна городина, вона обступила кабицю густим живоплотом, і мені аж на плечі звисають тугенькі гарбу­зики, стручки квасолі й гороху. Земля коло плитки утоптана, я її до блиску вичовгав штаньми. Чисто й затишно тут, і в душі співають півники (В. Близнець; 152 сл.).

Завдання до тексту

  1. Визначити стиль і тип мовлення.

2. Скласти план до тексту. Орієнтовний план

  1. Ми з матір’ю готуємо обід.
  2. Аж на город заїхала наша кабиця.
  3. На плиті кипить важезний казан.
  4. Мати поруч чистить картоплю.
  5. Тут у нас гарно.

Лексична робота.

  • Кабиця — відкрита літня кухня (піч) у дворі або садку.
  • Подол — тут нижній край сукні, спідниці.
  • Шугати — тут швидко злітати вгору.
  1. Словниковий диктант. Записати та пояснити правопис слів. Кабиця, посередині, живоплот, угору, гарбузиння, з-під, тугенький.
  1. Питання до тексту.
  • Як ви уявляєте собі кабицю?
  • Де розташована кабиця?
  • Що готував ліричний герой із матір’ю?
  • За що сварила мати хлопця?
  • Що росло на городі?
  • Чим займалася мати біля кабиці?

За складеним планом переказати текст. Переказ

ПТАШИНА РЕСПУБЛІКА

5 клас, Перекази

Качки, кури та індики будуть у мене підданцями одного коро­лівства. Це будуть національності, що належать до одного племені.

Качки одно, кури друге, індики третє, а всі вони свійська птиця.

Як оселився в нас цей народ, я цього не знаю, це зникає в тумані віків або найменше десятиліть. Властиво, у них було не королівство, а республіка. Правда, траплялося, що іноді вихо­плювався який-небудь півень або індик, котрий намагався верхо­водити, але з того і для самого не виходило нічого доброго. Зви­чайно, кінець був такий, що він зчиняв яку-небудь бійку, у котрій сам і гинув.

Ми з бабусею любили надвечір самі годувати кури. Тоді скли­кали всю птицю, і вони цілою хмарою покривали все вільне місце перед курником. Були там і білі, і жовті, і чорні, і сиві, і зозу­лясті, і рябі. Були гладенькі, кучеряві та волохаті, у котрих пір’я більш подобало на грубий волос, ніж на пір’я.

У мене і в бабусі між ними були свої. Приміром, мій був білий, трохи жовтуватий півник, з червоним, як жар, довгим хвостом (Н. Кибальчич; 169 сл.).

 

Завдання до тексту

1. Скласти план до тексту. Орієнтовний план

  1. Качки, кури й індики — підданці одного королівства.
  2. Право верховенства.
  3. Годування птиці.
  4. Різнобарв’я курей.
  5. «Свої» птахи.

 

2. Визначити тип і стиль мовлення.

  1. Лексична робота.

Верховодити — бути верховодом, скеровувати дії інших; роз­поряджатися.

  1. Встановити послідовність речень.

 

  1. Ми з бабусею любили надвечір самі годувати кури.
    1. Як оселився в нас цей народ, я цього не знаю, це зникає в тумані віків або найменше десятиліть.
    2. У мене і в бабусі між ними були свої.
    3. Це будуть національності, що належать до одного племені.
    4. Питання до тексту.

 

  • Про яких птахів розповідається в тексті?
  • Коли ці птахи оселилися в бабусі?
  • Чим закінчувалися спроби верховодити?
  • Хто годував курей?
  • Які кури жили на подвір’ї?
  • Розкажіть про власні спостереження за свійською птицею.
  1. Словниковий диктант. Записати та пояснити правопис слів. Підданці, королівство, який-небудь, надвечір, гладенький,

пір’я, кучерявий.

За складеним планом переказати текст.

КРИМ

5 клас, Перекази

Крим охоплює територію майже 25,6 тис. кв. км, що стано­вить 4,3 % площі України. На 330 км простягнувся півострів від мису Кара-Мрун на заході до мису Фонар на березі Керченської протоки і більш як на 200 км від мису Сарич на півдні до пів­нічної межі на Перекопському перешийку.

На півночі та північному сході береги Криму омиваються водами Сиваша — мілководної затоки Азовського моря, відокрем­леної від нього вузькою і довгою Арабатською стрілкою. Берегова лінія тут значно порізана: є багато великих і малих півостровів і островів та заток типу лиманів. На заході та півдні півострів омивається водами Чорного моря, яке біля берегів утворює ряд заток і бухт, у тому числі Перекопську і Каркінітську — на північ­ному заході, Каламітську — на заході і Феодосійську — на сході. У ландшафтній структурі півострова можна виділити (з півночі на південь) Кримську степову провінцію, Кримські гори, область Південного берега (З підручника; 147 сл.).

Завдання до тексту

  1. Визначити стиль і тип мовлення.

2. Скласти план до тексту. Орієнтовний план

 

  1. Територія півострова Крим.
    1. Береги Криму омиваються водами Сиваша на півночі та пів­нічному сході.
    2. На заході та півдні омивають води Чорного моря.
    3. Лексична робота:

Ландшафт — частина земної поверхні з певним сполученням рельєфу, клімату, ґрунтів, рослинного і тваринного світу (геогра­фічне).

 

5.     Словниковий диктант. Записати та пояснити правопис слів.
Крим, мис Фонар, Керченська протока, мис Кара-Мрун, Пере-

копський перешийок, Сиваш, Азовське море, півострів, Крим­ська степова провінція, область Південного берега, Арабатська стрілка.

  1. Записати числівники словами.

Майже 25,6 тис. кв. км, 4,3 % площі, на 330 км, на 200 км.

  1. Продовжити речення.

 

  1. Крим охоплює територію.., що становить…
  2. На півночі і північному сході береги Криму омиваються…
  3. Чорне море біля берегів утворює…
  4. У ландшафтній структурі півострова можна виділити…

 

  1. Питання до тексту.

 

  • Назвіть площу Криму.
  • Назвіть крайні географічні точки півострова.
  • Які моря омивають Крим?
    • Які частини можна виділити в ландшафтній структурі пів­острова?
    • Назвіть затоки та бухти Чорного моря біля берегів Криму.
  1. Переказати текст за складеним планом.