Серпень 2012

ЩОБ ЗРОЗУМІТИ ЛЮДИНУ

Творче завдання: продовжити переказ роздумами про те, що потрібно сучасній людині для щастя.

Щоб зрозуміти людину і її потреби, щоб збагнути її сут­ність, не треба протиставляти одну одній ваші загальновідо­мі істини. Так, ви маєте слушність. Усі ви маєте слушність. Логічно можна все довести. Мав слушність навіть той, хто в усіх злигоднях світу звинувачує горбатих. Якщо ми оголо­симо війну горбаням — ми скоро підбуримо себе проти них. Мститимемо за їхні злочини. А серед горбатих, як відомо, теж є злочинці.

Щоб виявити сутність людини, треба хоч на мить забу­ти про чвари, бо всяка віра впроваджує цілий коран непо­хитних істин, які породжують фанатизм. Можна поділяти людей на правих і лівих, на горбатих і не горбатих, на фа­шистів і демократів, і ніякий такий поділ не можна спросту­вати. Але істина, ви ж добре знаєте,— це те, що робить світ простішим, а не те, що створює хаос. Істина — це мова, що помагає передати вселюдське. Ньютон зовсім не «відкрив» закон, довгий час прихований,— відкриття чогось схоже на розв’язання ребуса, а те, що робив Ньютон, було творчістю. Він створив мову, яка змогла передати нам і падіння яблука на галявину, і схід сонця. Істина — це не те, що можна до­вести, це — простота.

Навіщо сперечатися про ідеологію? Будь-яку ідеологію мож­на підтвердити доказами, і всі вони суперечать один одному, а від таких суперечок пропадає всяка надія на порятунок лю­дей. А люди навколо нас і скрізь прагнуть до того самого.

Ми хочемо бути вільні. Та людина, яка працює кайлом, хоче знати, який сенс у кожному ударі його кайла. Коли кайлом довбе каторжник, то кожен його удар тільки принижує цього каторжника, але якщо кайло в руках шукача, то кожен удар його звеличує шукача. Каторга не там, де працюють кайлом. Це не тяжка праця, не жахлива втома. Каторга там, де удари кайла не мають ніякого сенсу, де праця не єднає того, хто пра­цює, з іншими людьми.

І ми хочемо втекти з цієї каторги.

(300 сл.)                                                         (За А. Сент-Екзюпері)

ЦЕ СТАЛОСЯ!

Творче завдання: доповнити переказ міркуванням про необхідність історичної пам’яті.

Того дня Кікуко стояла в шерензі останньою. Нічого не вдієш, адже вона найменша в класі.

Вчитель, як завжди, суворо попередив:

— Під час роботи будьте уважні, щоб часом не привалило кого-небудь.

Над головою розіслалося синє-пресинє небо. І жодної хма­риночки на ньому. Так починався ранок 6-го серпня.

Сьогодні, мабуть, знову буде жарко. А нам звеліли розбира­ти руїни, які заважають людям швидко ховатися у бомбосхо­вища під час повітряних нальотів. За день ми мусимо розчис­тити геть усе аж до того рогу. Вчитель весь час нагадує нам про обережність, щоб хто-небудь не напоровся на цвях.

Цікаво, хто жив у цьому будинку, руїни якого ми тепер роз­кидаємо? Можливо, чийсь батько, як і наш, пішов на війну, а тут залишилися бабуся, мама та діти — такі самі, як я й мої молодші братики. Де вони тепер, ці люди? Кажуть, ніби вий­шов наказ: протягом двох-трьох днів усім евакуюватися. А як же бути тим, у кого, як от у нас, немає родичів на селі?

Поки я так міркувала, десь високо в небі загув літак.

Я підвела очі й глянула на небо. Воно було по-літньому яскраво-синє, і ніщо не порушувало його спокою. Якби про­летів американський Б-29, схожий на лиховісного птаха, піс­ля нього залишився б слід. Але гул мотора поступово набли­жався, і я не відривала від неба очей, сподіваючись розгледіти літака.

І тоді це сталося! Все довкола раптом спалахнуло червоним, а наступної миті немов саме небо впало на мене. Мені здалося, що я розтоплююсь, стаю все меншою й меншою, і земля поволі поглинає мене. А звідусіль лунали вигуки:

—          Що це? Що сталося? Помираю…

—          Рятуйте, рятуйте! Ма-мо, мамочко!.. Усе це тривало якусь мить. Я померла.

Земля, здавалося, повернулась до перших днів сотворіння світу, і годі було розрізнити, де вода, а де твердь. Усе довкола огорнула пітьма, скрізь панувала мертва тиша. Невже зупинив­ся час? Чи зникло сонце? Що, зрештою, сталося? Що?!

Морок поволі розповзався, і понад берегом стало видно кам’яний мур. Над ним та по землі то тут, то там шугали чер­воні язики полум’я. Вода в річці здіймалася великими хвиля­ми і накочувалась на береги, то затягуючи моє тіло в глибінь, то знову виштовхуючи його на поверхню і жбурляючи, ніби опалий листок з дерева.

(349 сл.)    (За Такесі Іпго)

ТРАДИЦІЙНЕ ЗВЕДЕННЯ ЖИТЛА НА УКРАЇНІ

Творче завдання: поміркувати над тим, як би вигля­дало житло сучасної людини, якщо б вона так само ретельно ставилася до влаштування своєї оселі, як її пращури.

Невдовзі на обочині вранці загуркотіли плахи. Новий сусі­да звозив дерево, наготовлене протягом кількох років. Довгі, з жовтуватим відлиском, соснові плахи складали в бурти. По­руч одсвічувалися на сонці дошки, рябчастим панцирем ски-дувалися дубові підвалини.

Та перш, ніж перевезти ліс, користувалися давнім народним звичаєм. На тому місці, де мала стояти хата, ввечері розклада­ли чотири спеціально випечені житні перепічки. За повір’ям, якщо протягом ночі одна з перепічок зникне, то тут можна бу­дувати оселю. Якщо ж ні, значить у господарстві не вестиметь­ся худоба, обсідатимуть злидні.

Витоки цього праслов’янського звичаю тягнуться ще з язич­ницької доби. Тоді людина була безсилою перед природними явищами, і тому предки вдавалися до всіляких передбачень. У даному разі хліб символізував достаток. А коли котрась із тварин поласує ним, отже в оселі, вестиметься живність.

На визначеному місці сільські теслі закладали підвалини. Ця подія завжди проходила з особливою урочистістю. Розпла­новували розмір житла, викопували ямки для стовпців, закріп­ляли їх і навершували дубовими підвалинами. При цьому на покутньому стовпці господар клав кілька копійок, «щоб у гос­подарстві завжди велися гроші».

Коли ж підвалини були закріплені, роботу припиняли. За­кладини освячувалися ритуальним обідом. На умовному по­куті господиня застеляла скатертину й розставляла спеціально приготовлені страви. Майстри з господарем повагом усідалися за їжу. Старший серед будівельників бажав господарям щасли­

 

вого зажитку, статків, злагоди їм, дітям та онукам на новому осідлі. Подякувавши за щедрі побажання, господар наповню­вав келишок, який мав обійти гостей за сходом сонця.

За ритуальним обідом домовлялися, коли почнуть зводити стіни. Визначали день, кількість осіб, які б допомагали в ро­боті. Ці допоміжні послуги, за давнім українським звичаєм, виконували толокою. Без толоки практично не могла обійти­ся жодна селянська родина. Будь-яка важлива господарська робота вимагала чимало робочих рук. Тому, за звичаєм, на неї сходились усім селом.

Особливою ошатністю відзначалась у житлі призьба. Годі знайти було в селі хату, де б не сяяла приємною рудизною ця господарська прибудова. Призьба виконувала кілька функцій. Вона правила за своєрідний утеплюючий елемент. На ній су­шили всіляке насіння, фрукти, провітрювали цибулю. Восени тут жовтіли соняхи й гарбузи. Весною та літом на призьбі пе­репочивали господарі, гралися діти. Збиралися сусіди на то­вариські посиденьки, ведучи неквапливі розмови. Призьбу за­вжди тримали в чистоті. її постійно змащували рудою глиною, застеляли килимами. Обіч неї висаджували півники, мальву, півонії, м’яту, бузок, калину.

(349 сл.)                                                        (За В. Скуратівським)